初中地理第二单元《地图》作业设计.docx

目 录 一、单元信息......................................................................... 1 二、单元分析......................................................................... 1 （一）课标要求............................................................. 1 （二）教材分析与作业构想......................................... 2 1. 知识图谱与知识框架......................................... 2 2. 教材内容与作业思路......................................... 2 （三）学情分析............................................................. 3 三、单元作业目标................................................................. 3 四、单元作业体例与结构..................................................... 3 五、课时作业......................................................................... 3 第一节 大蜀山在哪里.................................................... 4 第二节 怎么去大蜀山.................................................... 7 第三节 大蜀山什么样.................................................. 10 六、单元质量检测作业....................................................... 13 （一）单元质量检测作业内容................................... 13 （二）单元质量检测作业参考答案与评价............... 16 七、附件 （一）部分优秀作业展示........................................... 18 （二）大蜀山研学剪影............................................... 21 商务星球版七年级上册《地理》第二章 《地图》单元作业设计 一、单元信息 学科 地理 年级 学期 教材版本 单元名称 《地图》 基本 信息 七年级 第一学期 商务星球版 ?自然单元 □重组单元 单元组织方式 课时名称 对应教材内容 大蜀山在哪里 第一节 《地图基本要素》 课时 信息 怎么去大蜀山 大蜀山什么样 第二节 《地图的应用》 第三节 《地形图的判读》 二、单元分析 （一）课标要求（2022版义务教育地理课程标准，以下简称“新课标”） 课程标准 1. 在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的地理事物或 现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。 2. 结合地形观察，说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法；在地形图 上识别一些基本地形。 3. 根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地图的习惯。 4. 结合生活实例，描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷。 5. 结合实例，描述数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面的应用。 6. 设计简单的实验方案，利用模拟、虚拟等方式开展地理实验。 7. 设计简单的考察方案，利用工具进行观察、观测等野外考察。 学业要求 1. 学生能够在地形图上判别和描述基本的地形特征。 2. 能够阅读和提取地图上的地理信息，并利用地理信息说明和分析地理事物和现 象。 3. 能够养成在生活中使用数字地图的习惯，感悟信息技术的发展给生活带来的便 利。 4. 能够恰当地使用地理工具和方法进行地理实验、社会调查和野外考察。 教学提示 本部分由地理工具和地理实践两方面内容组成。地理工具包含地图等内容，旨 在帮助学生认识地理工具，并提高使用地理工具分析地理事物和现象的能力，逐步 养成读图、用图的习惯，学会熟练地使用地图，掌握适应现代社会生活的基本数字 化生存技能。地理实践包含地理实验、社会调查和野外考察等内容，旨在帮助学生 掌握和运用这些方法，提高