初中英语小组合作学习教学案例评析.docxVIP

. . . . . . 初中英语小组合作学习教学案例孙集一中 王玉香 一、 案例背景 随着新一轮课改的不断深入，新课标提倡的合作学习已被广泛应用于课堂教学。然而，合作学习在具体的实施过程中却出现了“流于形式，华而不实”，“着眼问题，淡化过程”，“表热实冷，合作淡然”，“能者独尊，弱者失趣”等等诸多不良现象。这些现象的存在严重的影响了合作学习这一教学方式的有效性， 也引发了许多老师对合作学习这一教学方式的怀疑。 二、课案的观察描述 课前，老师按6 人一小组，把学生分成 A—G 七组，每组选一位组长，并按小组把桌子围成圆形。为了竞争需要，黑板上贴上七个不同颜色的有磁性的棋子， 每个棋子代表一小组，