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《飞机遇险的时候》教案教学设计 《飞机遇险的时候》教案教学设计 《飞机遇险的时候》教案教学设计 一、复习导入 师：我们继续学习第 11 课《锁不住的心》二、品读文本，情感体验 教师引导学生再读课文，边读边想：读完课文后，你认为文中的我是个怎样的孩子 ？哪些地方引起了你的共鸣？在文本中勾画有关的重点词句进行批注。 小组交流中心话题。 四人一组，把自己的感受在小组中进行交流，深入理解文本内容。 全班交流 ①引导学生结合具体的诗句谈自己的看法：懂事的、活泼的、顽皮的、无奈的……学生只要言之有理即可。 【设计意图：意在了解学生对诗歌内容和情感的把握。】 ②交流重点： 抓住三个“妈妈，您以为锁住屋门就