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大班科学教案拖鞋商店反思 1、班科学礁拖鞋商店思 目标： 1、了解夏季的特征及各种拖鞋的外形特征、制作材料等，并能按一定的规则进行分类。 2、积极参与游戏活动，与同伴共同讨论游戏规则，胆地表达、表现。 3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。 活动准备：请幼儿与家长一起收集各种拖鞋带到幼儿园。游戏用货币。 活动过程： 1、请幼儿展示并介绍自己收集的拖鞋。 2、引导幼儿讨论并设计各类“拖鞋商店“游戏，如冬季拖鞋商店、夏季拖鞋商店、儿童拖鞋商店、妇女拖鞋商店、塑料拖鞋商店、工艺拖鞋商店等。 3、在讨论开店的过程中，启发幼儿观察拖鞋的款式、制作材料等特征，分析其使用季节，使用人群或其他用途等。 4、请幼儿讨论分工管理商店，按一定规律陈列拖鞋，布置展示台。鼓励“售货员”使用广告语力推销自己商店的拖鞋，并热情接待前来购买拖鞋的“顾客”。 活动思： 兴趣与情感是思维最的驱动力。在活动中我抓住幼儿的兴趣点这么小的刷子是做什么用的?。等有趣的问题进行探索交流，从而使幼儿积极主动围绕“刷子”这一话题进行尝试探索，较好地贯彻了新《纲要》的指导思想。活动充分体现了幼儿的科学活动应丛身边的事物开始的选材原则。生活中各种各样的刷子，引发了