人教部编版小学二年级下册语文第一单元知识点讲解含练习题和答案.pdfVIP

第一课古诗二首 村居 清代：高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 作者简介： 高鼎，清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在清末鸦 片战争之后，大约在成丰年间，高就是一个普通诗人没有什么事迹，其诗也多不合那个时代。 一般人提到他，只是因为他写了一首有关放风筝的《村居》，而他的《村居》诗却使他名传 后世。 《村居》这首诗歌是高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句 ，到 了 21 世纪还被当做小学语文教材 。 注释 村居：在乡村里居住时见到的景象。 杨柳拂堤：像杨柳一样抚摸堤岸 。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形 成的烟雾般的水汽 。 散学：放学。 纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。 醉：迷醉，陶醉 春烟：春天水泽 ，草木等蒸发出来的雾气 赏析 首联写时间和 自然景物。生动地描写了春天时的大 自然，写出了春 日农村特有的明媚、 迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着 ，欢快地歌唱。堤旁的柳 树长长的枝条 ，轻轻地拂着地面 ，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃 。 “草长莺飞”四个字， 把春在的景物写活，使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣 的气氛 ，读者的眼前也好像 涌动着春的脉搏。 颔联写村中的原野上的杨柳， “拂” ， “醉” ，把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而 细长，轻轻地拂扫着堤岸。春 日的大地艳阳高照 ，烟雾迷蒙 ，微风中杨柳左右摇摆 。诗人用 了一个 “醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典 型的春景图。 颈联和尾联写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好 的春光里放风筝的生动情景。 孩子们放学早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童正处在人生早春，儿童的欢声笑语 ，兴 致勃勃地放风筝，使春天更加生机勃勃 ，富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事 为美好 的春光平添了几分生机和希望 。结尾两句由前两句的物写到人，把早春的迷人渲染得 淋漓尽致 。 1 C A 3 I 6 B 5 H 1 J 1 《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷 的“乐春图”。全诗充满了生活情趣，诗情画意。诗人采用了动静结合的手法，将早春二月 的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了 诗人对春天来临的喜悦和赞美。 译文 农历二月，村子前后的青草已经逐步发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝 条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽 ，如同烟雾般凝集着。 杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。 村里的孩子们放了学急忙跑回家 ，趁着东风把风筝放上蓝天。 文章结构 童：儿童 童装 童话 Z Z 4 K 1 Z 8 M 10 S 10 上下结构 立+里=童 咏柳 [ 唐] 贺知章 碧玉妆成一树高 ，万条垂下绿丝绦 。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 。 【作者简介】 贺知章：唐代诗人、书法家 ，字季真 ，自号 “四明狂客”。越州永兴（今浙江杭州市萧山区 西人 ）。 【注释】 咏：歌颂赞美。 碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。 H K 7 K 1 Z 6 K 5 L 9 妆：装饰 ，打扮。