地貌的观察 喀斯特地貌课件 高中地理人教版（2019）必修第一册.pptxVIP

喀斯特地貌观察桂林山水甲天下！目录01 教学背景02 教学目标03 教学活动 行为动词 培养地理核心素养教学背景教学活动教学目标 通过野外观察或运用视频、图像，识别3~4种地貌，描述其景观的主要特点。课标分析形态、组成、成因观察描述喀斯特地貌识别 综合思维、区域认知、人地协调 教学背景教学活动教学目标喀斯特地貌1.看什么？--观察内容相互联系互为支撑2.怎么看？--观察方法教材分析人地相互影响要素间相互作用结合地形观察，说出 等高线地形图、分层设色地形图 表示地形的方法； 在地形图上识别一些基本地形。教学背景教学活动教学目标地理工具学情分析地理实践地理课程内容结构了解地貌观察的主要内容和一般方法，为野外实地观察和描述地貌特征奠定基础。通过观察遥感影像、景观照片等资料，以西山公园和芦笛岩为考察对象，辨识喀斯特地貌，描述地表和地下喀斯特地貌的主要特点，简要分析喀斯特地貌的成因，及对自然环境及人类活动的影响。12教学目标教学背景教学活动教学目标教学背景教学活动教学目标教材中的图文资料 P66 导入图4.1 桂林漓江两岸地貌景观 300多年前，徐霞客在游记中写道：“遥望东界遥峰下，峭峰离立，分行竞颖，复见粤西面目。盖此丛立之峰，西南始于此，东北尽于道州，磅礴数千里，为西南奇胜，而此又其西南之极云。”（《徐霞客游记·滇游日记二》）1.徐霞客描述的地貌有何特点？是哪种类型的地貌？这类地貌