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新人教版三年级数学上册教案 许多人都认为数学是一门很枯燥的学科，的确数学问题困难且晦 涩难懂常常让人无从下手，但在数学学习生活中也有很多好玩的事情， 它们可以让我们充分感受到数学学习的乐趣，并在其中驾驭数学学问。 今日我在这给大家整理了一些新人教版三年级数学上册教案，我们一 起来看看吧! 新人教版三年级数学上册教案 1 一、教学目标 1、在详细的情境中，通过解决实际问题，体会加减法估算必要 性;驾驭加减法估算的方法，会依据详细问题进行合理的估算。 2、在活动中培育学生依据详细状况选择适当方法解决实际问题 的意识，体现解决问题策略的多样性，通过感受估算解决问题的简洁 性，培育估算意识。 3、体会解决问题的过程与步骤 ，在解决问题的过程 中感受方法， 具有回顾与反思的意识，积累解决问题的阅历。 二、教学重点 1、在详细的情境中，驾驭加减法估算的一般方法。 2、体验估算的多样性，能依据详细状况选择适当的估算策略。 三、教学难点 体验估算的多样性，能依据详细状况选择适当的估算策略。 第1页 共20页 四、教具、学具打算 教学课件、习题卡 五、教学过程 (一)情境导入 说说下面各数的近似数 583 接近 ()百 718 接近 ()百 192 接近 ()百 219 接近 ()百 583 接近 ()百 ()十 718 接近 ()百 ()十 192 接近 ()百 ()十 219 接近 ()百 ()十小结：刚才小挚友们都主动动脑，学会推断一 个三位数接近哪个整百数或整百整十数，下面我们就来用这个本事解 决问题。 (二)探究新知 1、出示情境，引出新知 向阳小学组织学生去看巨幕电影，我们一起来看看。带来的问题 是什么?须要利用哪些信息? 你想怎么解决这道题?(估一估，算一算) 下面就解决一下这道题。 2、汇报沟通。 第2页 共20页 六个年级的学生同时看能坐下吗?说说怎么想的。 预设 1：221+239=460(人)460 人gt;441 人所以六个年级的学生 不能同时坐下。 预 设 2 ： 把 221 看 成 200 ， 把 239 看 成 200 ， 200+200=400(人)221+239gt;400 人。 预设 3：把 221 看成 220，把 239 看成 230，220+230=450(人)450 人gt;441 人所以六个年级的学生不能同时坐下。 预设 4：221gt;220，239gt;230，220+230=450，221+239 肯定 大于 450，所以不能同时坐下。 探讨沟通： (1)这些方法方法合理吗?为什么? (2)方法一和方法三、方法四都可以解决这个问题，你更喜爱哪 一种?为什么? 3、小结虽然解决问题的方法不同，有的是精确计算，有的是估 算，但是一般我们不用找到精确答案更简洁一些。 4、方法提炼：我们是怎样解决这个问题的? 明确问题，找到信息——运用不同方法解决问题——回顾反思方 法 (三)巩固提升 1、解决 15 页问题 (1)出示问题 假如两个旅行团分别有 196 名和 226 名团员，这两个旅行团同时 第3页 共20页 看巨幕电影坐得下吗? (2)汇报方法 2、解决 17 页第 7 题 (1)细致审题，说说你想用什么方法? (2)独立解决 (3)汇报方法 3、解决 17 页第 6 题 (1)要帮助小猫解决问题，你想用什么方法?为什么? (2)独立完成 四、总结。 今日的学习你有什么收获 新人教版三年级数学上册教案 2 《时间的换算及计算》 教学目标： 1、通过加深学生对时间单位的