等差数列的性质及其应用 课件 【循津引渡+建构迁移】高二数学人教A版（2019）选择性必修第二册.pptxVIP

4.2.1 等差数列的性质及应用;;复习引入;探究：观察等差数列: 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16,……说出8是哪两项的等差中项？并找到它们满足的规律？ ;证明：; 思考 例1是等差数列的一条性质，下图是它的一种情形. 你能从几何角度解释等差数列的这一性质吗?;推广：;C;24;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;(1)当已知条件中出现与首项、公差有关的内容时，可直接设首项为a1，公差为d，利用已知条件建立方程(组)求出a1和d，即可确定此等差数列的通项公式. (2)当已知数列有3项时，可设为a－d，a，a＋d，此时公差为d.若有5项、7项、…时，可同理设出. (3)当已知数列有4项时，可设为a－3d，a－d，a＋d，a＋3d，此时公差为2d. 若有6项、8项、…时，可同理设出.;1.(1)已知三个数成等差数列,其和为15,首末两数的积为9,求此数列. (2)已知成等差数列四个数之和为26,第二个数与第三个数之积为40,求此数列.;5. 在7和21中插入3个数，使这5个数成等差数列.; 例4 已知等差数列{an}的首项a1=2, d = 8, 在{an}中每相邻两项之间都插入3个数, 使它们和原数列的数一起构成一个新的等差数列{bn}. (1)求数列{bn}的通项公式. (2) b29是不是数列{an}的项 ?