康复护理学教学研讨.docxVIP

康复护理学教学研讨 １．1 教师学科专业性不强《康复护理学》课程为护理教研室承担， 3 位任课教师均为护理专业毕业 .康复为新兴学科，任课教师对康复护理的认识往往是通过上网和翻阅书籍 ,没有掌握系统的康复护理学理论,对康复护理以及其工作模式了解不全面，操作技术不熟练 .加上教学任务重 ,外出进修学习机会少，任课教师未能到临床进行，讲课缺乏形象生动的例子 ,难免造成课堂讲解不透彻或者课堂气氛不活跃等. ?? 1。2 实验设施不完善笔者所在学校 2010 年购进一批康复器械,共设置两个康复实训室,均为多功能实训室，承担多种实训项目。每个实训室的基础设施为 5 张 PＴ床,10 把 PT 発,5 个