幼儿园大班音乐教案：歌曲：春夏秋冬伴我成长.docxVIP

上海市音乐幼儿园曹老师活动名称：春夏秋冬伴我成长（歌曲） 活动要求： 1、初步体验一年中四季显著的特点，知道自己在四季中逐渐长大。 2、感受歌曲旋律的变化（欢快与抒情），有跟唱歌曲的愿望。 活动准备：幼儿小时候的照片、磁带等一、复习歌曲：我怎样才能长大 1、一个人在爸爸妈妈的关爱下，不怕困难，努力学习，走过春夏秋冬，就会渐渐长大。 重点引导：用哼鸣的方法、有表情地朗诵歌词。 初步学习轮唱歌曲后半段二、歌曲：春夏秋冬伴我长大 （一）熟悉旋律1、介绍音乐的名字，春夏秋冬伴我成长。欣赏旋律 在每一个季节，小朋友在干些什么？ 2、出示四张小路（四季的小路），请幼儿根据颜色判断是什么季节？ 你怎么知道是这个季节？ 一一春天是万物生长的季节，夏天是火热的季节、秋天是收获的季节、冬天是冰冷的季节。 你喜欢哪个季节？为什么？ 简单讨论：在每个季节可以做些什么？ 3、在音乐的伴随下，教师变换顺序出示四季的小路，请幼儿来跟随音乐的节奏，表现四季中孩子们做的事情。 分享交流自己的表现第二遍时，引导幼儿结伴表现 4、小结音乐的变化：前面是欢快的，后面是抒情的。就好象一年四季不同的变化。 （-）了解歌曲内容1、有个孩子歌唱让他长大的四季，让我们听听他经历的是怎样的四季？每个季节是怎样伴随他成长？（范 唱歌曲）你听到他看到的四季是怎样的？（解决四季象什么） 2、每个季节给他带来了什么？（再次听赏，结合画面）理