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《自制笔筒》教学设计 作者姓名：赵志刚 单位名称：焦作市解放区环城南路第二小学 联系电话： 邮箱地址： （一）教学理念 结合新课程教学理念和学习主题构建理论，本课围绕“让学生用身边的材 料做一只实用美观的笔筒”这一学习主题，针对学生学习过程中的困难点，设计 了 “认识笔筒——探究做法——实践尝试——展示评价——课后延伸”的知识链 结构，设计了让学生多角度认识笔筒、探究笔筒制作技巧、体会创作乐趣、培养 人文精神等系列学习活动。使学生围绕 “笔筒认识和制作”这一整体教学 目标牵 引下 ，在学生学习活动中渗透培养设计意识、文化意识和合作意识等多元目标 ， 使学生在玩玩做做的过程中有所收获 。 （二）教学目标设计 学生利用身边可搜集的材料制作实用美观的笔筒；在学习过程中感受笔筒 文化 ，认识笔筒的功能和造型的统一，体验合作、创新、探究的学习乐趣 ；培养 学生的设计意识 以及热爱祖国传统文化和爱护文具的思想情感。 ( 三) 重难点定位 重点：笔筒的认识和设计。 难点：根据 自己身边的废弃物进行想象造型 。 （四 ）材料准备 教师 ：各种造型 、材质