苏教版二年级下册《角的初步认识》教学案例.docxVIP

苏教版二年级下册《角的初步认识》教学案例 本文系本人所作，文责自负 《角的初步认识》（教学案例） 教学内容 苏教版义务教育教科书《数学》二年级下册第84-85页例1、“试一试”和“想想做做”第1-5题。 教材简析 角的认识是在学生已经直观认识了线段、长方形、正方形、三角形和多边形的基础上学习的。同时，本节课的内容也是学生今后进一步认识角的特征、分类以及认识一些平面图形特征的重要基础。教材主要引导学生从熟悉物品的面，结合角的各部分名称及时抽象出角的图形，帮助学生建立和丰富角的表象。注重以角的各种变式，促进学生在辨别和比较中逐步完善角的认识。重视引导学生通过具体的操作活动感知角的特征和角的大小，体