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部编版语文一年级上册《大小多少》评课稿 部编版一年级上册第五单元 ——识字课《大小多少》的评课稿 各位领导、老师们，大家好！ 我是xxx学校的x老师，很高兴来评x老师这堂《大小多少》的识字课。以下评课想法，仅代表我个人的所观所感，如有不妥，还希望各位领导和老师们指正。根据小学一年级的身心特点以及学情，x老师的教学设计凸显了以下三个特点： 一、注重学生兴趣的激发。首先，开课前用“正说反做”的游戏不仅调动了学生的积极性，也为开课主题做了充分的铺垫。非常符合一年级学生的学情特点。其次，在课堂中，x老师的朗读形式很别致，采用对比朗读，读出儿歌的节奏感和音律美，以读为本，做到读中学，学中读，在学生充