第三章 学前儿童语言教育的内容 教案.docxVIP

第二章 学前儿童语言教育的内容 教学要求 学习幼儿园语音教育活动设计中内容的选择的相关理论知识了解幼儿园语音教育活动设计的基本原理 掌握学前儿童语音教育内容的结构和具体内容定位教学重点 掌握培养学前儿童学说普通话的教学方法和技巧教学难点 掌握并运用相关知识训练学前儿童对话课时安排 本单元理论教学安排 2 学时。 教学大纲 第一节 学前儿童语言教育内容确定的依据 一、依据学前儿童语言发展的特点确定语言教育的内容 在非言语交际向口语交际转换过程中，儿童需要学习听说轮换、及时反馈；对语词的理解 和应用；构词成句、表达意思的三方面内容。我们可以选择谈话、讲述、听说游戏、文学作品学习和早期阅读等活动，让