中职 做中学 学中做-办公自动化案例教程模块07教案(第3课时)电子教案 高教版.docxVIP

模块07 Excel 2010的数据分析功能一制作销售业绩统计表（第3课时） 教学实践过程 教学内容 教学环节 教学时间 分配 教师活动 学生活动 教学设计意图 项目 任务7-3 排序数据 分析任务 5分钟 排序数据是按照数据清单中 行中还是列中的内容来排 序？ 学生跟随教师 的引导，思考、 回答教师提出 的问题。 体现排序数据的 重要性，激发学 生的学习兴趣。 新知识的讲 授 20分钟 教师逐一讲解本任务内容。 排序数据 学生认真听讲、 认真观看教师 的演示操作。 学生记录老师 所讲的知识。 让学生掌握排序 数据的方法。 初次体验， 自主探究， 教师引导 20分钟 组织学生尝试着进行操作。 教师讲解学生存在的共性问 题。 教师巡视，随时解决学生可能 出现的各种问题。指导学生操 作，加强个别辅导。 学生亲自操作 讨论 学生认真听教 师针对共性问 题的讲解。 学生边做边学， 在做中学，学中 做，培养学生自 主学习的能力。 教学效果 评价 可从以下几方面进行评价： .学生课堂学习气氛是否活跃，课堂秩序是否井然。 .学生分为几个小组，各小组完成作品的点评。 .各组学生是否基本能完成作品，是否达到教学目标。 .学生的小组讨论是否热烈，学生在教师在场的情况下，是否善于表达和沟通， 在以后的课堂教学中怎样提高学生的积极性。 .如果大多数学生还不能全部完成操作，则说明教学内容的安排的太多，在以