初二下学期家长会课件.pptVIP

考试后的几点思考 1.两极分化突出。成绩的两头的差距在拉大，班级优分率人数持续增加，低分率人数却在缩小，出现了部分同学放弃学习的局面。特别是成绩越靠后的学生，成绩的下滑越为明显。 2.个别学生偏科现象严重。比如班级中的个别男生在此次考试中数学能够达到100分左右，但是英语却不理想，从而导致他的个人均分被拖拉下来。总体是男生理科强文科弱，女生文科好理科差的现象。 3.部分学生学习习惯较差。作业不能按时按量完成，出现作业抄袭或者代写现象，课前准备不到位，课堂用具准备不充分，上课听课效率低下，思想极易走神，有效听课时间较短。 ( 习惯－－性格－－命运） 透过成绩找问题： 一、上课质量决定成绩 有些学生学习没有预习，经常忘带东西、 上课注意力不集中，做小动作、讲小话，看窗外。不愿意做笔记，课堂效率低。 二、效率产生差距 在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用学习时间。 晚上、周末、假期时间过于放松。先玩再学习。前松后紧，质量差。 三、作业质量值得重视 有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。针对以上情况，要求家长每科作业检查并签字，目的是督促孩子认真做作业。希望家长理解并配合老师工作。 四、家庭配合很关键 学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘，一分收获。倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。 希望家长主动监督、检查作业、预习、复习工作。 正确对待家教和补习 结合各科复习要求和孩子的实际情况，进行督促或辅导 教育是双向的，必须家庭和 学校积极配合才可能取得成效 具体方法的指导,家长可以询问生物、地理老师。在这里给您一点建议： ???? 1、必须督促孩子认真完成生物、地理作业，这两门学科作业的完成情况并不理想。部分家长、学生轻视这两科，实际上这两科也是升学考试的一部分，6月份考试的成绩直接计入升高中总分。希望家长重视。 2、必须充分利用早上的时间以及双休日，做好学生记忆与检查工作。 生物、地理会考（6月份） 3、家长要周末花时间以抽背的形式检查孩子的复习情况，给孩子做好思想工作，重视地理、生物的结业考试，督促孩子做好“生物、地理中考复习”。 初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期（心理断乳期），其生理特征已进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识、生活实际能力还欠缺，所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其一生。 　　12-16岁年龄段，这个时期的学生正处在青春发育期，心理和生理变化比较迅速。男生开始出现声音变粗，长出胡须等生理上的变化；女生开始 出现相应的身体发育上的变化。因此，家长有必要对学生进行一些谈话，让他们克服对这些变化的恐惧感，以稳定他们因为身体上的变化而形成的心理上的波动。 青春期学生变化（身体上开始出现变化） 孩子的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了，有事不愿和父母及师长交流。所以希望各位家长能因势利导为学生安排一些学生力所能及的家务事，一方面满足学生要求独立的心理变化，另外一方面又能培养学生的责任感。一个人责任感的培养将在他未来的一生中发挥巨大的作用。 青春期学生变化（独立性开始增强） 　在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试（包括对异性的好奇）。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情萌芽，大多数早恋孩子是发生在这一时期（尤其女生），在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。 所以，希望各位家长首先不要给学生配备手机，其次要注意你们的子女和别人通话的方式和时间（交友情况）。　 青春期学生变化（好奇心增强） ??? 这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心理的增强一部分原因来自于学生独立性的增强，另外一方面也因为学生被要求的东西变多。学习任务增加，使得学生玩的时间变少，心理上不满开始增多。因而，从这个阶段开始，各位家长的教育模式应采用与他们讨论、交流的方式，如果出现错误，由学生自己讲出他们自己错误的地方，让学生自己来规定自己要接受的惩罚。我建议各位家长可以和你们子女之间就一些问题建立一些约法三章。 青春期学生变化（逆反心理增强） ? 当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，知心话也不愿和父母说了， “越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母