《赤壁赋》课件统编版高中语文必修上册.pptxVIP

赤壁赋如何学习本篇课文抓诵读，清思路，重感悟，多积累。第一步：读听范读整体感知，把握思路，体会情感苏轼与客游赤壁时心情是如何变化的？ 试从文中找出关键词。乐甚愀然喜而笑自主朗读（5分钟）内容：诵读课文，体会每段的情感基调；要求:端书坐正，声音洪亮，充满激情。第二步：译逐句翻译第一、二段课文，重点落实加点、划线的字词句。要求：字字对译，注意语境和特殊句式；声音洪亮，语言简洁干脆。第三步：积拓展文中加点画线的字词句。展示同学明确拓展内容，语言清晰洪亮。其他同学注意积累，准备补充。望名词，农历每月十五七月既望?望美人兮天一方动词，眺望，远看初一——朔最后一天——晦属嘱托、嘱咐属予作文以记之在骨髓，司命之所属有良田美池、桑竹之属不者，若属皆且为所虏属引凄厉隶属、管辖类接连不断词尾屋舍俨然然乎尔焉如若飘飘乎如遗世独立莞尔而笑善莫大焉突如其来其叶沃若定语后置居庙堂之高，则忧其民群臣吏民能面刺寡人之过者马之千里者尝贻余核舟一太子及宾客知其事者群臣侍殿上者定语后置闻寡人之耳者先破秦入咸阳者王之必先苦其心志，劳其筋骨第四步：背 时间、地点、人物、事情景色1清风 水波活动 举 属 诵 歌景色2东山之上 斗牛之间 白露 水光活动 纵 凌 感受 遗世独立 羽化登仙壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风