《故都的秋》课件统编版高中语文必修上册 (2).pptxVIP

故都的秋;;;思考题： 文章总共几个自然段，每段的大意是什么？（注：写在练习本上）;1 自然段、北国之秋：清、静、悲凉 2 自然段、南国之秋：慢、润、淡 3 自然段、清晨院子里见到的秋景 4 自然段、槐树罗蕊 5 自然段、秋蝉残鸣 6—10、 秋雨 11 自然段、秋果 12 自然段、议论：北国之秋有余味 13 自然段、南国之秋不如北国之秋 14 自然段、爱北国之秋 ;划分层次段落 ;关键词语： 清、静、悲凉;总起;解读秋景;秋景图; 意象 情 ; 找出文中有哪些意象，这些意象有哪些特点？表现了作者怎样的情感？(结合课后第一题）;;; 同学们找出后四幅图中的意象，且分析如何体现秋的特点。（结合课后第二题回答) 注：听觉、味觉、触觉; 一、文中用了哪些色彩来表现故都的秋“清”的特点？; 二、文中用了哪些声音体现了“静”？; 在文艺观和审美观方面，他提倡“静的文学”，写的也是“静止如水似的文学。”  郁达夫是个热忱的爱国主义者，他积极投身抗日救亡活动。1933年4月，由于国民党反动派白色恐怖的原因，作者从上海移居杭州。在生活上，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱受人生愁苦和哀痛。 1934年7月，