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- 2022-11-18 发布于中国
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新课导入;部编高中语文必修上第三单元;;一、文学常识积累;1.杜甫简介;2.杜甫人生的五个时期;(三)动乱流亡时期(公元755-759)
杜甫在投奔新皇帝的途中被俘虏,后来冒险逃出。在后来的为官中,又因触怒了皇帝而使他失去了做官的兴趣,于是,历经千辛万苦,来到了四川。这一时期中,写下了许多优秀的诗篇。比如著名的“三吏”、“三别”等。
(四)暂居西南时期(公元759-768)
杜甫在成都得到了亲友的资助,建了一座草堂定居。
在这里,他被严武的人推荐做了“检校工部员外郎”。这
一时期,杜甫反映人民疾苦的诗相对减少,抒情诗成为他
创作的主要内容,如《江畔独步寻花》等。;(五)漂泊西南时期(公元768-770)
年老时的杜甫领着家人离开四川,准备回老家。但因为年老穷困,沿途漂流,最终没能如愿,病逝于湘(今湖南)水舟中。;3.杜甫代表作品;4.诗歌创作背景;二、诗歌诵读感知;登高 杜甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。;2.理解诗意;3.诗歌整体感知;三、诗歌精读赏析;首联:风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。;颔联:无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。;前四句重在写景,运用哪些意象?营造了一种怎样的意境?传达出诗人怎样的情感?
天高风急,猿啸声声似乎蕴含着无限悲哀,孤洲沙白,只有沙鸥不时地回
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