《珍贵纪念》教学课件.docVIP

《难得的纪念》授课方案 《难得的纪念》授课方案授课内容：读熟课文，认会15个生字，理解课文内容。授课目标：1、正确、流利地读课文。2、认会15个生字。3、练习看上下文猜字。4、理解课文内容，帮助学生建立爱惜公物、爱惜建筑的优异习惯。授课准备：电脑绘制的四幅图及词、字等幻灯片。授课布骤及教师活动学生活动设计妄图一、随文识字，读通课文导语：同学们，动物王国里发生了一件有意思的事。瞧，故事的主人公已经出场了！课件显现：五个可爱的小动物伴着音乐走了出来。紧接着题目出现：《难得的纪念》。板书课题。范读全文师：哪一组合作的最好，读得最认真，一会儿请他们为大家读。看图认识主人公读课题两遍手指字认真听手指字轻声自由地读课文，边读边把不认识的字用圈起来，此后看上下文猜一猜。四人小组用自己喜欢的方法合作认字。小组内解决不了的下座位请教老师或其他组的同学。1、同桌之间当小老师检查。（1生读，另一世手指字认真听）2、读完的学生举腕表示；3、读得快的学生感情朗读或认绿线格中的字。创办情境激发兴趣浸透性识字1、初步感知课文内容；2、把字音与字形对应起来；3、在朗读上作示范。1、浸透猜字识字方法；2、把字音与字形对应起来，再次随文识字。3、引起学生的定向注意1、有助于培养学生的合作精神；2、有助于因材施教，可以填补一个教师难以面向有差其他众多的学生的授课不足，从而实现使每个学生都获得发展的目标。1、连续随文识字