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以想飞为话题的作文600字_小学生作文 以想飞为话题的作文600字_小学生作文 PAGE / NUMPAGES 以想飞为话题的作文600字_小学生作文 以想飞为话题的作文 600 字 _小学生作文 以想飞为话题的作文 600 字 有时，我真想飞 知了在声嘶力竭地喊着夏季， 我仍旧在题海中汗流浃背。 看着窗外明朗的阳光、 洁白的 云朵、繁荣的都市，我的思路逐渐远去 期望忽然之间长出翅膀，冲出窗外， 明目张胆地翱翔，扯开晴空虚伪的面具， 感觉自由的空气。 我想飞上蓝天， 冲进云朵， 躲在云儿变的大床上， 倾听风的轻吟。 听——“呼呼，哗哗 ”，而后我疯狂同样大吼 “啊 ——”，不用担忧教鞭能否会出此刻自己头上。 我想把烦忧都抛到无影无踪，在漫漫云端歌唱，舞蹈，奔跑，翱翔！感觉一下野孩子的称心！ 我还想飞到丛林， 躺在充满阳光气味的草地上， 数着星星眨了几次眼， 却不用去记那繁琐的方程式！饿了，摘几枚青涩的野果；渴了，掬几口甘甜的泉水：把迷路的小鸟送回家， 和健壮的小鹿竞赛跑，与灵巧的猴子捉迷藏 我更想与雄鹰竟速， 飞得更高更快！ 把全部都远远甩在后边！ 打破迷茫的云雾，任由吼叫的风乱吹自己的发，乱吻自己的脸。用黑夜给予我黑色的眼睛去找寻光明！永不断留，永不疲倦，只有更高，更快，向前飞！ 飞，飞，我梦话着，有时我真想飞 “喂，喂，好小子，醒醒！ ”老妈的河东狮吼将我一下子拉回现实世界，看着只做了一半的习题，我更迷惑了！ “作业都没做完，还敢睡觉！你这类学生啦！哎！知不知道一寸光阴一克拉，光阴如金 呀！给，这本习题，做完它！对了，下午还有个指导课，别忘了！快造作业！ ”听着老妈老唱片似吱咔吱咔的絮叨，一转身，我又投入永久也做不完的题海中。 有时，我真想飞，但是知了在声嘶力竭地喊着夏季，我仍在题海中汗流浃背！ 看，秋季的校园 作者： 钢城一小 602 柯欣然 校园是影响我们一世的地方，有欢笑，有泪水， 更有漂亮舒坦的环境，使我们更好地学 习。关于六年级的我而言，校园对我来说 “转瞬即逝 ”，光阴不待人，不知不觉到了走开校园之时。 在春夏秋冬四个季节中， 我最喜爱金色的秋季了。 当绵绵秋雨将漂亮的秋季送入我的怀 抱，美好的一天也到来了。 秋季， 是收获的季节，是金色的季节，看着光溜溜的树干和满地的落叶，想着新的一天能够 “收获 ”更多的知识，不觉加速了脚下的步伐。走着走着，闻到一股浓烈的芬芳，那是桂花独有的滋味，闻着那动人肺腑的桂花香，不由小跑着到了桂花树下。 固然其实不是第一次见到桂花， 但心灵仍是被震惊了， 看着那一朵朵米粒大的桂花， 闻着 那美好的花香， 心慢慢沉静下来，心情也逐渐愉快了起来。忽然， 一阵玩耍声打断了我的思路，两个同学在操场上玩闹着，一会儿追来追去，一会儿搂来搂去，应当是 “闺蜜 ”吧！看着 她们打闹的身影，我的嘴角轻轻向上一扬，回想起几年前的我也是这样，无牵无挂。 前面是一条小道， 道路两边是刚才修睦的 “子衿园 ”，里面种着很多树木， 树上挂着牌子，写着这类树的名称和简单的介绍， 仿佛很希望我认识它们呢！ 因为刚修睦， 里面临时不让通 行，我常常看见三五个小朋友在旁边观看着， 十分想进去， 一个勇敢的小朋友往前跨了一步，见老师的眼光移到这边来，又赶忙退了回来。望着这些树木，还真有些诗意呢！ 看了这么多风景，我的心情也愈来愈好。 我吃惊这秋：它不单是一幅金色的图景， 是秋虫爬过的一道水泊，仍是秋叶飘忽的一次挣扎，更是秋实使劲直成的一道伤口。 从这个角度望去，左侧有少量的绿色，走到近前一看，果真，树上飘着绿色的叶子，它们给秋季增加了一缕生命的色彩。在操场上显得分外不一样，绿色，代表着活力与活力。 仰头看看天， 秋季的白云像一条大鲸鱼， 在蓝天似的海洋中快乐的游啊游啊， 白云一会儿又变为一群可爱的小溪鱼，在桥底下钻来钻去。 再看到对面，是一个喷泉， 里面还有几条游来游去的小鱼，把视野往上移，是一个大大的红色的 “读 ”字，两个柱子上还放着几本各种颜色的书，仿佛是想让我们更为努力学习。 往前再拐弯是 “生态园 ”，里面有很多小动物的塑像，在我们学习有压力之时，内心也很轻松，更好地进入状态， “收获 ”更多的知识。还有一座小桥，桥下有一个小池子，池里也有几条鱼窜来窜去，十分可爱。一到下课，这儿便汇齐集很多孩子，有的孩子调皮，就一会儿骑骑熊猫， 一会儿又趴在袋鼠妈妈的背上，自顾自，玩得不亦乐乎。有的孩子坐在椅子上说 说这儿，又谈谈那边，忧如和同学们在一块儿有说不完的话。 “叮铃铃 ”上课铃响了，这里立时寂静下来。 往前直走是 “书香园 ”，里面一片活力， 如 “子衿园 ”同样种了很多树， 看着这一小片绿色，心情也愉快很多。里面有一个石碑 “六年影响一世 ”，它侧面激励我们要好勤学习。 这六年光阴对我们来说很重要， 很可贵。