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业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随！ 精品文档，欢迎你阅读并下载！ 医生们,你们后悔学医吗？ 医生们，你们后悔学医吗？ 最近，一则新闻引起医学行业的广泛关注。一位想学医的女孩儿遭到了家里的强烈反对，直到女孩儿以死相逼，也未能如愿以偿。这则新闻引起了网友们的热烈讨论，学医是好还是不好？这样不让孩子自主选择专业，真的好吗？怎么样才能引导想学医的孩子呢？“学医不好”是不是中国医学的悲剧呢？ 学医好还是不好？ 这永远是一个仁者见仁智者见智的问题。不同的人有着不同的世界观和价值观。根据马斯洛的人本学说，人的欲望是分级的，只有在满足了生理和心理的基本要求以后，才会想要精神层次的追求。所以，当处在不同层次的人看待一个问题的时候，得到的答案自然就不同。这也就解释了为什么有的人说，学医是好的，是高尚的，因为他们不愁吃穿，他们希望在精神上满足自己，享受治病救人的成就感。而有的人却说学医不好，因为他们得不到希望的回报，无法满足对物质的需求。 如何正确引导学生选择医学？ 其实，除了这则新闻外，在其他的论坛上，也有关于是否报考医学专业的高中毕业生，希望寻求网友们的帮助。在豆瓣小组中，有一个网友就提出：“上课会不会很多，期间六七年都是一直上课，考试么？难学么？就业和未来薪酬怎么样？” 从帖子下方的回复来看，有人劝他不要学医，有人则说学医很好。其实，选不选择，都是自己的选择。父母强求，在未来也会让孩子觉得后悔。父母应该为孩子指出学医的利弊，让孩子权衡以后自己选择。在这里，父母不是决策者，而应该是引导者。 这篇帖子的最佳回复写的很好。这位网友是这么说： 1.医学，接触的都是疾病，是阴暗面。你要有强大的心理来面对各种各样病态的躯体和器官。 2.学医需要有持续的学习能力与强大的自学能力。一旦掉队，你会面临从八年制到七年制，从七年制到五年制，从五年制到降级，从降级到肄业的尴尬。 3.虽然是理科，但是你要想文科生一样背诵很多很多疾病的病因、原理、发病机制、诊断方法、治疗方法、预后、鉴别诊断。 4.在八年的学习生涯中，你要面对三年的理论知识学习、一年的实习，还要轮科。然后选择你所喜欢或者适合的科室。 5.在学习生涯的过程中，你也要学会论文的写作。因为科研是一个博士生所必须面临的。科研与治病救人一样重要。 6.八年的学习生涯结束，你的医生生涯才刚刚开始，你要面临资格证的考试。你要面临各个方面的压力，比如考取资格证之前的空白期，你没有处方权，又要值夜班，稍有不慎，烙下个无证行医的罪名，那你这辈子就毁了。你还要面临各式各样的考试，来保证你保持着行医的能力。 7.不要以为毕业，你就可以不学习了。你要不断的关注国外先进的临床、生理、病理杂志，学习先进的理论知识与临床疗法。因为医学是一个不断进步的科学。你要学会接受新的事物，然后弄懂，最后运用。 8.中国的医疗产业现在正在大刀阔斧的医改中，你要提前做好职业规划，想好未来的方向，是做一个体制内的医生，还是做一个可以自由执业行医或者自由创业的医务工作者。 好了，我能想到的就是这些。 最后我想说，看到这里不要害怕。请坚定你学医的信念。古人云，救人一命胜造七级浮屠。当你挽救一个生命，然后告诉患者家属，手术很成功的时候，那种喜悦可以将一切的辛苦冲到九霄云外烟消云散。你会感受到心灵的满足感和社会价值的体现。 “学医不好”，中国医学的悲剧虽然很不想承认，但是这样一个概念，确实让人感到心酸。不仅仅是普通家长，即使是身为医生的一些家长，也不愿意自己的孩子选择临床专业。在医疗资源本来就缺乏的今天，医学人才的凋零，就好像是一颗定时炸弹，为中国医学的未来产生了太多的不安定因素。 有的医生也非常后悔选择了这样一个专业，有的已经转行。有的则调侃说：“如今手术台上流的汗，都是当年选专业时脑子中流的水。”其实，造成这样一个状态，和医学改革有着很大的关系。改革难免动荡，动荡会让人心虚浮，无法安定。只有尽快的让中国的医疗环境稳定，才能改善这种人心动荡的局面吧。 (环球医学编辑：余睿智)