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2014七年级苏教版语文知识点 2014七年级苏教版语文知识点 PAGE/NUMPAGES 2014七年级苏教版语文知识点 2014初中七年级苏教版语文知识点 一、表达人称(三种人称)： 、第一人称(“第一人称”能给人平和自然、真切的感觉。用“第一人称”写“我”，最适合于写人物的心理活 动，所见、所闻、所为、所感，都可以经过心理活动描述表 现出来的。用第一人称写“他”时，最适合写人物的相貌、 语言、行动，由于用“我”的观感来写“他”的这些，较为 客观。“第一人称”写“我”的相貌，写“他”的心理活动， 必然加上模拟的话，才能让读者顶礼跪拜。写“我”的相貌， 可以这样写：“你们可以想象，我那时的脸是多么红。”写 “他”的心理活动，可以这样写：“内心很轻松似的。”) 、第二人称(作用：加强文章的抒怀性和平和感，便于感情交流。) 、第三人称(作用：能比较直接客观地显现丰富多彩 的生活，不受时间和空间限制，反响现实比较灵巧自由。) 二、表达方式(或许说“记述的序次”)(三种)： 、正叙准时间发生的先后序次所作的表达。正叙型 的结构模式是：总叙+分叙(分叙1+分叙2+分叙3+分叙n)+ 结尾。作用：条理清楚地进行记述。 、倒叙把事件的结局或其发展过程中的某一重要断 面提到文章前面，写结束局或断面，此后才准时间序次写。 作用：这类笔法能造成悬念，吸引读者。 3、插叙(补叙属于插叙一种)对全文来说