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连加 连减
R·一年级上册
课前准备:数学课本、练习本、铅笔
4
10
5
6
7
5
6
9
7
2
3
9
口算
一、尝试,建立连加模型
小明在帮妈妈喂鸡,图中总共有几只鸡?
一共有几只小鸡?
你看到了什么?能完整地说一说吗?
你能提出一个数学问题吗?
?只
= (只)
5
2
+
7
?只
8
1
7
探究新知
7
=8
三个数相加,我们可以先将前两个数相加,再用算出的得数加上第三个数。
还剩几只小鸡?
你看到了什么?能提出一个数学问题吗?
二、迁移,建立连减模型
例题探求
8只
走了2只
8
2
4
又走了2只
2
6
还剩几只小鸡?
6
=4
计算连减时一般也是先把前两个数相减,再用算出的得数减去第三个数。
在计算连加、连减时,一般是按从左往右的顺序依次计算的。
1
8
5
2
填一填。
【课本65页“做一做”】
三、巩固练习
5
6
3
5
9
9
6
10
10
3
6
6
1.
【课本66页“练习十四”第1题】
4
2
7
9
2.
3
1
9
10
2.
练习题
3.
3 + 4 + 1 = 4 + 3 + 2 =
7 + 2 + 1 = 2 + 2 + 4 =
5 + 0 + 3 = 6 + 4 + 0 =
7
8
7
9
9
10
4
8
5
8
10
10
【课本66页“练习十四”第3题】
-
1
6
7
-
-
8
4
2
4
2
4.
练习题
四、课堂小结
连加 连减
从左往右依次计算
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