小学语文评课范文《燕子》评课稿.docxVIP

教学文档 . 小学语文评课范文（燕子）评课稿 一、揭题导读多韵味。 　　语文教学中的人文性的把握，主要是强调学习过程中“情、趣、韵“的追求。课始，力求在读读背背，吟吟诵诵中引领学生进入一个诗意的春天。 　　方法一：导读揭题。 　　1、读句导入。读读下面这段话，并补充完整。 　　一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻松的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了生动灵巧的〔〕。 　　2、齐读这段话。说说你对燕子的了解。 　　3、阳春三月，春天的使者燕子翩然而至，拉开了春天漂亮的画卷。〔出示课题，教师配乐范读课文。〕 　　4、自由读课文，捕捉几幅春天的镜头。〔设计点评：把课文第—段话作为特别的谜面，以近似猜谜的方法引