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吕氏春秋，务大阅读训练题及答案 文言文阅读（19分） 二日：尝试观於上志，三王之佐，其名无不荣者，其实无不安者，功大故 也。俗主之佐，其欲名实也与三王之佐同，其名无不辱者，其实无不危者，无 功故也。皆患其身不贵於其国也，而不患其主之不贵於天下也，此所以欲荣而 逾辱也，欲安而逾危也。孔子曰：“燕爵争善处於一屋之下，母子相哺也，区 区焉相乐也，自以为安矣。灶突决上栋焚燕爵颜色不变是何也不知祸之将及 之也不亦愚乎为人臣而免於燕爵之智者寡矣。夫为人臣者，进其爵禄富贵，父 子兄弟相与比周於一国，区区焉相乐也，而以危其社稷，其为灶突近矣，而终 不知也，其与燕爵之智不异。”故曰：天下大乱，无有安国；一国尽乱，无有 安家；一家尽乱，无有安身。此之谓也。 故细之安必待大，大之安必待小。细大贱贵交相为赞，然彳灸皆得其所乐。 薄疑说卫嗣君以王 术，嗣君应之曰：“所有者千乘也，愿以受教。”薄疑对 日：“乌获举千钧，又况一斤？ ”杜赫以安天下说周昭文君，昭文君谓杜赫 曰：“愿学所以安周。”杜赫对曰：“臣之所言者不可，则不能安周矣；臣之 所言者可，则周自安矣。”此所谓以弗安而安者也。郑君问於被瞻曰：“闻 先生之义，不死君，不亡君，信有之乎？ ”被瞻对曰：“有之。夫言不听，道 不行，则固不事君也。若言听道行，又何死亡哉？ ”故被瞻之不死亡也，贤乎 其死亡者也。昔有舜欲服海外而不成，既足以成帝矣。禹欲帝而不成，既足 以王海内矣。汤、武欲继禹而不成，既足以王通达矣。五伯欲继汤、武而不 成，既足以为诸侯长矣。孔、墨欲行大道於世而不成，既足以成显荣矣。夫 大义之不成，既有成己，故务事大。 （选自吕不韦《吕氏春秋：务大》） .下列划线解释，不正确的一项是（）（3分） A、其与燕爵之智不异异：区别。 B、俗主之佐 俗：平庸、无能。 C、细大贱贵交相为赞细大：全局与整体。 D、既足以成显荣矣显荣：有才华的人。 .对于文章划线部分断句最恰当的是（）（3分） A.灶突决/上栋焚/燕爵颜色不变/是何也/不知祸之将及之也/不亦愚乎/ 为人臣而免於燕爵之智者寡矣。 B.灶突决上栋焚/燕爵颜色不变是何也/不知祸之将及之也/不亦愚乎/为 人臣而免於燕/爵之智者寡矣 C.灶突决/上栋焚/燕爵颜色不变是何也/不知祸之将及之也/不亦愚乎/为 人臣而免於燕/爵之智者寡矣。 D.灶突决上栋焚/燕爵颜色不变/是何也不知祸之将及之也/不亦愚乎/为人 臣而免於燕爵之智者寡矣 3.下列对文章内容的表述，错误的一项是（）（3分） A、务大试看古代记载，禹，扬，文、武的辅佐之臣，名声没有不荣耀 的，地位没有不安稳的，这是因为功大的缘故。 B、燕雀争相在屋檐下好地方筑巢，母鸟喂养着小鸟，怡然自得地一起嬉 戏，自以为很安全了。即使烟囱破裂，头上的房梁燃烧起来，燕雀仍然面不改 色，是因为他们知道食物发展情况。 C、局部的安定，一定要靠全局的安定，全局的安定，也一定要靠局部的安 定。全局和局部、尊贵和卑贱互相赞助，然后才能各自都实现自己的愿望。 D、从前舜想牧服海外而没有成功，但已足以成就帝业了，禹想成就帝业 而没有成功，但已足以统一海内了，商汤周武想继承禹而没有成功，但已足以 统一人力舟车所能到达的地区了。 4、把下列翻译成现代汉语。（10分） （1）故曰：天下大乱，无有安国；一国尽乱，无有安家；一家尽乱，无有 安身。 （2）杜赫以安天下说周昭文君，昭文君谓杜赫曰：“愿学所以安周。” 答案 1D（显荣：显荣之人） 2B 3B （B ”是因为他们知道食物发展情况”表述错误） 4、（1）所以说，天下大乱，就没有安定的‘国家，国家大乱，就没有安定 的家室，家室大乱，就没有安定的个人。 （2）杜赫用安定天下游说周昭文君，昭文君对杜赫说；“我希望学习安定 周国的方法。” 5、皑：白色，通常用来形容雪的洁白。（1分）皎：皎洁，通常用以形容 月光，洁白光明。（1分）自喻手法，运用两个颜色的词体现诗人自己的人格 纯洁如同白玉。（3分）（共5分） 16、“竹竿何姨姨，鱼尾何筐彼”中用竹竿尾的摇动和鱼尾的摇动来形容 意志、爱情不坚定。（2分）钱刀比喻爱情不是金钱能买到的。（1分）全诗通 过抒情主人公的言行，塑造了一个个性爽朗、感情强烈的女性形象。（1分） 既真实的刻画了女主人公心倾意烦、思虑万千、敢爱敢恨的神情状态，同时也 显示了她思想的冷静和周密。（2分）（共6分）