小学语文评课稿：评王老师的《卖火柴的小女孩》一课.docxVIP

教学文档 . 小学语文优秀评课稿：评王老师的（卖火柴的小女孩）一课 依据本课教材的特点，王老师这节课教学的是第二课时。课中，教学脉络清楚，重点突出，精讲与自主学习感想相结合，重视学法迁移，关注学生学习能力的培养。 王老师首先是让学生快速地默读课文，边读边思考：小女孩几次擦亮火柴，每次都看见了什么？在学生初步感受并答复后，王老师让学生精读了第—次擦火柴的段落。在教学此局部时，注重让学生体会小姑娘所梦想到的及为什么会梦想到火炉。学生通过朗读、说感受，体会小女孩的心情变化。在此根底上，再进行有感情地朗读训练就水到渠成了。教学了小女孩第—次擦火柴的段落后，王老师很自然地迁移学法：“先找出有关梦想的句子