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第 幼儿园大班美术活动教案 幼儿园大班美术活动教案1 活动意图： 　　湖州是太湖边上有名的“鱼米之乡”，让幼儿能够了解家乡人们是怎样生活的？渔民伯伯是如何捕鱼的？新鲜的鱼儿是从何而来的？而且，平时在学校期间，我发现幼儿也很喜欢饲养一些小鱼等水生动物，我根据幼儿的兴趣，设计了这个教学活动。　　活动目标：　　1、 初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能大胆编制自己喜欢的网，注意线与线之间的疏密；　　2、 能绘画出几种基本的网状图形；　　活动准备：　　自制图片 宣纸 毛笔 颜料　　活动过程：　　一、 教师做小鱼游动作，带领幼儿进入活动室。（配乐）　　二、 出示图画　　1、 师：（1）从前有个捕鱼人，他非常厉害，他捕了好多好多的鱼。看！（出示图片）他为什么他能抓到这么多的鱼呢？（捕鱼人用网抓鱼）这些鱼能不能从网里跑出来？为什么？他的网怎么织的？怎么样的？（观察网的特点，认识横竖线交叉的编织方法）为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢？（注意观察网眼的疏密）　　2、 师：小朋友你们仔细看看这张图上，有没有发现鱼是不是　　都被抓到了？（一条鱼跑得出来，说明编织时注意控制网眼大小）　　3、 教师补画　　三、 颜色匹配　　1、 师：这个捕鱼人很聪明，你们看看他是用什么颜色的线织网的？那他捕到的鱼是什么颜色的？为什么他要这么做呢？（理解“好朋友颜色”，这样鱼不容易辨别）　　2、 教师　　出示蓝色鱼示范编网　　四、 创编鱼网　　1、 师：除了这样的编织方法编网，还可以怎么编？你还见过其他的网吗？是怎么样的？　　2、 尝试让若干幼儿讲述、表现创编的鱼网　　3、 幼儿操作练习编网　　师：现在请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同的鱼网，看谁捕的最多最能干！出发！　　五、 评价活动　　1、 展示幼儿作品　　师：捕鱼人都很累了，我们现在来休息一下！看看今天是不是大丰收？有没有都网住鱼呢？（观察幼儿编织的网有没有注意疏密和颜色，最主要肯定不同编织方法的网）你觉得谁的网编织的最好？　　2、 戏结束活动　　师：今天我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大餐吧~！好吗？　　活动延伸： 继续创编不同的网幼儿园大班美术活动教案2 活动目标 　　1.欣赏不同造型的.青花瓷，了解其纹样装饰的特点，感受作品的色调和纹样美。　　2.学习用不同的线条和青花来设计装饰青花瓷物品。　　3.培养幼儿的欣赏能力。　　4.培养幼儿的技巧和艺术气质。　　5.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。　　活动准备　　1.瓶子、葫芦、纸杯、玻璃纸若干。　　2.蓝色记号笔人手一个　　3.《青花瓷》纯音乐　　活动过程　　一、带领幼儿到美工室　　师：孩子们，看，今天我们来到哪里上课了呀!在上课之前老师先带领你们来欣赏一下我们的美工室作品，好不好。　　师：你们有没有在里边发现跟我们教室摆放的一样的东西呀(青花瓷)。对，这里有跟我们教室一样的青花瓷盘，盘子上的青花除了可以装饰到盘子上，还可以装饰到什么地方?　　二、按要求作画　　师：你们刚才说了很多很多，那你们想不想来试一试，画一画呀!但是在画之前老师是有要求的，今天我们统一都用青花和各种线条来装饰你的作品，你自己看怎样布局合理，我们比比看，最后谁画的漂亮，好不好。　　三、自主挑选物品，进行作画　　1.教师：刚才老师说的你们都听明白了吗?好，现在你可以去挑选你自己喜欢的物品，开始进行创作。　　2.教师巡视，指出错的地方。　　四、幼儿作品展示　　1.师：孩子们都画好了吗?那现在把你的笔放下，跟着老师我们一起来欣赏一下你们的作品，好不好。　　师：你们觉得谁画的好看呢!请幼儿说一说。　　2.教师对幼儿的评价进行小结。　　五、带领幼儿将物品带到教师，结束本次活动　　师：好了，孩子们，我们一起把我们的物品带到教室让更多的人来欣赏，好不好。幼儿园大班美术活动教案3 设计思路 　　我园地处长江边，江边有许多沙石场。孩子们最喜欢在沙堆旁玩沙子，而且每次总会捡回一些“宝石”(小石头)。这些小石头颜色不一，形状各异，可塑性强。《纲要》指出：教育活动内容应贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，拓展幼儿的经验和视野。艺术领域也明确要求：指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。而大班幼儿具有一定的想象力和表现力，因此我以石头为主材料，加以颜料、丝带、毛线等辅助材料，引导幼儿对石头进行装饰，使孩子们自由发挥想象力，体验感受美与表现美的乐趣。　　活动目标　　1．想办法将两块或更多块石头粘在一起。　　2．引导幼儿根据石头的外形大胆想象，尝试借助辅助材料创造性地装饰石