儿童心理理论对教育的启示.docxVIP

社会认知对儿童的发展及社会化有着重要的意义。近年来,研究者对儿童社会认知的研究主要集中在儿童心理理论上。 一、心理理论发展影响因素的研究成果 目前,对儿童“心理理论”的研究主要集中在儿童对他人信念,以及信念与行为的关系的认知发展方面。随着对心理理论研究的深入,研究者发现儿童心理理论的发展水平存在很大的个体差异。这些差异引起了研究者们纷纷开始探讨引起差异的因素。从现有的研究来看,这些影响因素主要包括: 2.家庭因素:家庭规模的大小,即家庭成员的多少特别是儿童兄弟姐妹的多少,影响儿童心理 理论能力的发展。perner 等人(1994)的研究表明,儿童拥有兄弟姐妹的数量与其在错误信念任务上的得分存在