第23课《孟子三章》教学设计 部编版语文八年级上册.docxVIP

部编版八年级上册第23课《孟子三章》教学设计 (3个课时) 【教学目标】 1.了解孟子基本信息及生平经历等，了解《孟子》相关的文学常识。 2.能够借助注释和工具书大致读懂课文，了解主要内容。 3.积累一定的文言文文学知识。 【教学重点】 1.能够借助注释和工具书大致读懂课文，了解主要内容。 2.积累一定的文言文文学知识。 【教学难点】 能够借助注释和工具书大致读懂课文，了解主要内容。 【教学过程】 第一课时 一、课程导入 同学们，儒家学派源远流长，孔子被称为“圣人”，孟子被称为“亚圣”。七年级时我们通过学习《论语》中的一些语句了解了孔子的一些思想，今天我们将通过学习《孟子》中的一些篇章来了解孟子的思想主张。 设计意图：勾连旧知，激发学生对本课的兴趣，让学生能够快速进入新课学习。 二、夯实基础 1.孟子简介 孟子，名轲，字子舆（约公元前372年—公元前289年），邹（今山东邹城东南）人。战国时期思想家，儒家学派代表人物之一，与孔子并称“孔孟”。 孟子生活在社会动荡不安、人民生活十分痛苦的战国时代。面对这样的社会现实，孟子最早提出了“民贵君轻”的主张，呼吁各国诸侯重视人民的作用；提出残暴之君是“独夫”，人民可以推翻他；强烈反对不义战争，认为只有“不嗜杀人者”，才能统一天下。 设计意图：让学生了解孟子的基本信息，拉近学生与孔子之间的距离；拓宽学生知识面，提高文学素养。 2.《孟子》简介