基于新课程背景下教师自我发展规划的实施策略　.docxVIP

基于新课程背景下教师自我发展规划的实施策略 ?? 虽然我只是一名普通的人民教师，但从2006年登上三尺讲台的那一刻起就油然而生一种使命感和责任感。思想上一直秉承“师者，所以传道受业解惑也”、“捧着一颗心来，不带半根草去”等教育理念。工作中大胆实践，勇于创新，不仅注重培养学生的学习习惯和学习方法，更注重激发学生的学习兴趣和培养学生的实践能力以及创新意识。 ??一、理论引领，与时俱进，提升自身素养 ????自从2006年工作至今，经历过两次教改、课改，每一次我都是排头兵。面对着全新的教材和不断变化的高考模式，我也有过迷茫，但是在不断探索中，我坚定了自己的做法，就是与时俱进，更新观念。所以我钻研《大纲》《课程标准》和各种前沿理念，不断在实践中改变自己的教学观念和方法，收效颇丰。 ?????1.转变教育教学观 ??记得去年学校请来了乔老师分享小组合作经验，其中有一句话深深打动了我“不做教书匠，要做教育家”，的确“不想当元帅的士兵不是好士兵”。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用?，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践中，不断探索，力求朝着教育家的方向努力才是成长的方向。传统的教师主导地位也已经动摇了，随之而来的是“人本、生本”思想。教师与学生是平等的，互相尊重的存在。教师要发自内心的关爱每一个学生，建立互相信任的师生关系。