三年级下册语文教案 - 23海底世界第二课时 人教部编版.docVIP

《海底世界》教学设计? 第2课时? 教?学?目?标? 知识与能力? 了解课文从哪几个方面描写海底世界的。? 2.感受海底景色奇异、物产丰富的特点。? 过程与方法? 通过朗读品味语言文字，初步感悟说明文的表达方法。??? 情感态度与价值观? 了解海底的景色奇异、物产丰富，激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。? 教学重难点? 通过朗读品位语言文字，了解课文从哪几个方面描写海底世界的。? 教学方法? 讲授法、引导法? 教学准备? 教师：搜集图片，制作课件，教材。 学生：预习海底世界。? 教????学????过????程? 每课三分钟? 一、借自然之力，护绿水青山。? 出示4副图片，内容为干旱、缺水的场景。看到这些图片你有什么想说的吗？? 2、水是人类最宝贵的财富，是我们的生命之源，那么如何节约用水呢？（指名学生回答，随后出示节约用水方法图。）? 3、总结：水是我们的生命之源，它并不是取之不尽，用之不竭，如果我们再继续破坏它，那么我们看到的最后一滴水将是自己的眼泪。? 授课过程? 1、复习导入，学生观看视频《海底世界》? 课文回顾：本课一开始向我们提出了一个什么问。题?? 生:你可知道大海深处是怎样的吗?? 师:请同学们你喜欢的方式把这美丽的大读一读，用书中的一句话来回答!? 生:海底真是个景色奇异、物产丰富的地方。?(板书:景色奇异?物产丰富)? 师:我们可以顺利地进入大海了，那就让我