五年级下册口语交际怎样看待这种行为.pptxVIP

五年级下册口语交际怎样看待这种行为;仔细观察下面几组画面想想：你从中感受到了什么？;第2页/共15页;第3页/共15页;第4页/共15页;第5页/共15页;劳动; 劳动是致富之父，土地是财富之母 ——威廉配第 劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础——马卡连柯 要工作，要劳动，劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉——高尔基;小女孩10岁，喜欢养蚕; 女儿10岁，上四年级。最近，她养的蚕孵化出了100多条幼蚕。昨天她说，准备把这些小蚕卖给同学。我还没想清楚该怎么处理，今天中午，她说已经卖了6元钱。原来，她在下课时，以三条小蚕卖1元的价格开始了她的出售活动。外婆让她将钱还给同学，外公却帮她包装小蚕。我真不知该如何引导女儿的行为。; 到底该怎样对待女儿的这种行为呢？是制止还是鼓励，是批评还是引导？请大家各抒己见，也可以结合其他同学的发言谈自己的看法。看谁说得合情合理。;根据短文内容填表;分组讨论，理清思路，达成共识;总结拓展;再见