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九语下册语文说教材剖析会计学一课程标准教材分析二教材处理三教学策略四第1页/共21页 第2页/共21页 一、课程标准解读正确把握语文教育特点全面提高学生的语文素养建设开放有活力的语文课堂自主、合作、探究的学习方式新课程理念第3页/共21页服务 学生科技作品精神、方法背诵古诗文80自学浅易文言文记叙文具体 说明文简单明白议论文有理有据日常应用文扩写改写续写议论文区分观点与材料发现联系、判断阅读写作45分钟 500字文学作品情感体验启示朗读、默读500略读、浏览45作文修改识字写字3500 3000能组织活动、制定计划、写研究报告会搜集和处理信息正楷、行楷倾听表达交流沟通交往合作综合学习口语交际课程目标第4页/共21页新课标要求第5页/共21页 二、教材内容分析压缩课本，扩大容量，开拓学习资源，减轻学习负担，提高教学效果 学生是学习的主体，帮助学生在 自我构建中获得能力； 加强整合优化，将知识技能、情感、态度、价值观融为一体 民族语文的特点；工具性与人文性的统一 以人的发展为本，全面提高学生语文素养；第6页/共21页苏教版初中语文教材的编写意图单元课文语文教材体例安排综合学习附录诵读欣赏编写体例第7页/共21页专题名著5横看成岭侧成峰2迅速捕捉阅读信息3疑为学之始1比较与辨微4阅读有独特的感受1吟哦讽诵而后得之3学学牛吃草2感悟、品味欣赏九年级语文教材 学会读书第8页/共