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近期有幸拜读了俞正强老师的著作《种子课2.0:如何教对数学课》
读书交流
近期有幸拜读了俞正强老师的著作《种子课2.0:如何教对数学课》,书中结合俞老师的教育教学案例深度分析了“教对数学的问题讨论”和“教对数学的路径把握”。阅读俞老师这本书后我深感自己教育教学能力的欠缺,也对数学教学有了新的认识。
最初阅读这本书是因为自己被“种子课”三个字所吸引,什么是“种子课”?带着这样的疑问,我走进俞老师的数学世界里。所谓“种子课”即基于学生的想法并提升学生的想法的课程,就是可供迁移、可供生长的关键课。
小学数学发展中有几个重要的节点,把握好这几个节点、培养好学生的数学思维,教师也不用领孩子刷题,只需要
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