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PAGE PAGE 1 / 2 《头饰设计》评课稿 《头饰设计》评课稿1.强化次数 本节课我的观测点是强化次数，老师执教的这节《头饰设计》重点在于主要是让学生认识美术与生活的密切关系，学会用简单的.材料美化生活，为了突破教学重难点，老师在这节小课中强化次数共计9 次，根据学生表现和呈现的进行鼓励激励学生，细心观察，发现美， 创造美。标课的范围是 912 次，对于小课来说，9 次对关键项的强化次数基本达到要求。 动静转换 本节课，我主要对动静转换这一要素进行了重点观测。老师执教的这堂小课，小动达到 2 次，分别出现在合作探究的 1.2 环节及活动的 1.1 环节。动与静交替出现，动静转换间