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小学低段语文无书面化作业优化策略的实践研究开题报告
一、课题的现实背景及意义
1.基于学生素养提升的需求。随着时代的变迁，二十一世纪的竞争是人才的竞争，人才的竞争体现在全面素养的综合比拼。相对以往相对局限和固定的书面家庭作业而言，无书面化作业更具有灵活性和开拓性。它的变革促使孩子走出书房，走进社会，体验生活，眼观、耳闻、手动、足行……它能培养孩子的观察能力，倾听习惯，动手能力等，同时开放视野，开拓思维，提高眼界，提升格局，更为全面应对时代的大格局的需要，无惧时代人才的激烈竞争。
2.基于家作提效减负的需求。2016年1月，浙江省教育厅办公室关于改进与加强中小学作业管理的指导意见中明确指出，一、
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