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建设与职业教育种类相适应的制度和 建设与职业教育种类相适应的制度和 PAGE/NUMPAGES 建设与职业教育种类相适应的制度和 建设与职业教育种类相适应的制度和 标准体系 作者：xx 本源：《江苏教育·职业教育》2019年第09期 《国家职业教育改革实施方案》明确了职业教育的种类教育地位：“职业教育与普通教育是两种不同教育种类，拥有同样重要地位。”职业教育作为一种教育种类，需要成立区别于普通教育的制度标准体系，以改变过去参照普通教育 办学的现象。建设与职业教育种类相适应的制度和标准体系，对确立职业教育的种类教育地位、提高职业教育的社会影响力拥有重要作用。职业教育的制度和标准体系建设是一项系统工程，需要国家层面的统筹备划，也需要学校层面的系统设计，在不同层面做好分步推进工作。 在国家层面要成立有别于普通教育的标准体系，比方成立职业院校的校园面积和建筑面积标准、实训场所和实训设备建设标准、专业设置标准、师资队伍建设标准、校长任职标准、高等职业教育的学位授予标准、职业院校经费投入标准等一系列标准，并按照标准要求推行。 成立高等职业教育学位是职业教育作为种类教育的重要标志，但目前我国还未成立此类学位，需要加快研究学位设置标准。实习实训是职业教育人才培养的重要环节，需要成立职业院校实验实训设备建设标准，明确不同专业实验实训设备的基础标准。职业院校的经费投入是人才培养质量的重要保障，由于我国