《飞向蓝天的恐龙》教学设计10篇.docxVIP

《飞向蓝天的恐龙》教学设计10篇 《飞向蓝天的恐龙》教学设计1 教学目标： 1、认识7个生字，会写13个生字，理解“轻盈、敏捷”等词语； 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵感兴趣的部分； 3、了解恐龙飞向蓝天的演化过程，感悟文章有条理的表达。 教学过程： 一、激趣导入 1、欣赏视频《龙鸟之争》 2、这究竟是恐龙还鸟类呢？这节课，就让我们化身为小小科学家去做一翻科学探索。今天我们学习课文《飞向蓝天的恐龙》 二、初读感知，检查预习 1、自读课文，要求读准字音，读通句子； 2、检查预习（课件出示） 过渡：小小科学家们，扫除了字词的障碍，我们今天的探索旅程就要开始了。 三、研读第4自然段 1、仔细阅读第4自然段，找出相关的信息填入表格（课件出示） 2、句子理解： 句1：数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。 预设问题：读一读这句话，你读懂了什么？ a.什么是“形态各异”？ b.有感情的朗读，男女生配合读 c．“：”表