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1.1附件
1.1
附件1：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析
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中国民族调式-五声调式 教案设计
授课 科 目 基本乐理 授课年级教师
幼师二年级
专 学前教育专业
课 题 中国民族调式-五声调式教学
学生人数教 材
30
高等教育出版社
《音乐》通用教材
本课程教学对象是中专三年制学前教育专业一年级的学生。由于学生对于理论课
对
感到比较枯燥、高深，平时比较少学习，所以课程设计上要吸引学生，活跃课堂气氛
象分
，这样更容易让学生吸收。在学完了调式后进一步加深乐理知识的理解。
析
教学 五声调式理论的讲解必须是建立在学生掌握
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