小学生家长会家长发言.pptVIP

要大量识记字词 生字表一共550个生字，要求会认，我在寒假作业时布置回去认读，如果你发现孩子哪些不会的，你一定要花时间教会孩子，这是本学期的基本目标之一，连这个都不会，你的孩子已经很差的了，您可以利用周末让落下的孩子有充分的时间补一补，跟上去。 生字表二是要求会写的字，平时有时间经常给孩子听写生字，发现不会的，一定让孩子写到记住为止。 要重视练习 要取得好成绩，还有很多的知识点，题海战术的时代已经过去，但题目是要熟练才能考到好成绩。这学期我们进行了大量的口算，学校给印刷了大量试卷，还有行知天下。我们一定要利用好，要求改错签字的，一定认真完成。 为什么让孩子自主发展 我们今天所处的时代，是一个飞速发展地时代，现代科学技术越来越发达，生产过程越来越趋向自动化，地球上的人口越来越多……摆在我们和孩子们面前的将是激烈的竞争。 可是，我们的家长能在这些竞争中获胜吗？有的家长担心孩子与玩伴发生纠纷；担心孩子玩花了心，玩野了神，玩得不想学习……不少孩子成为一家两代甚至三代的重点保护对象，上学放学大人接送，日常家务不让孩子动手，还为孩子划出了许多“禁区”，这个不许，那个不许，比如地上有一滩水、一堆沙，小孩全身心投入，可大人却大声训斥，脏水打湿了裤子怎么办，连拖带拉，还要喋喋不休地数落，儿童不是小大人，不应该把孩子当作成人对待，这样的孩子能够面对未来激烈的竞争吗？能够面对人生的挫折和失败吗？我们做家长的，就必须掌握正确的教育孩子的方法，从小给孩子一个自由成长的空间，培养孩子独立的个性，让孩子自主发展。 怎样让孩子自主发展 1.给孩子自主发展的空间 (1)下面我问一下家长，您的孩子参加了哪些课外辅导班？孩子是自己愿意去的，还是家长强制参加的？你的孩子对自己参加的辅导班持什么态度？作为家长，你对此有什么看法。（请家长谈谈自己的看法） (3)小结： 家长望子成龙，剥夺孩子玩的权利。扼杀孩子玩的天性有很大弊端，表现在： ①高分低能 ②交往障碍 ③人格障碍 ④亲子关系紧张 因此，家长一定要给孩子一个自由发展的空间。每天给孩子一定的玩的时间，鼓励孩子与朋友一起玩耍。要尊重孩子的兴趣，让孩子自己做出选择，家长可给予一定的指导和建议。 （1）高分低能 不会玩的孩子大多动手能力差，生活常识贫乏，自理能力差。（2）交往障碍 孩子没有时间玩，自然缺少和同伴的交往机会，在交往中无法融入到正常的人际交往中。（3）人格障碍 如果不让他玩，天天拿学习束缚着他，精神紧张，个性压抑，就容易走极端：或消极应付，或暴躁易怒。（4）亲子关系紧张 孩子也不愿意被家长强迫，家长强迫孩子容易造成孩子与父母之间关系紧张、对立甚至敌对。 2.孩子自己的事情自己做 大家请看案例二： 妈妈，陪我做作业 专家建议 孩子让家长陪着写作业，一方面容易让孩子养成依赖父母的心理，另一方面还会让孩子养成不负责任的坏毛病。而这种依赖很大程度上是家长一手造成的。心理学家认为，依赖型人格源于人类发展的早期，即童年期。所以，童年期，父母一定要有意识培养孩子的独立性，给孩子长大的机会和空间。真正爱孩子的父母，绝不应该陪孩子写作业，也不应包办孩子应当自己做的事情，而应该让孩子养成独立思维的习惯，独立生活的习惯，建立起“学习是自己的事情”“自己的事情自己做”的思维模式。 镜头― 一位母亲带着3岁的孩子进了商店，到了楼下，母亲让孩子自己爬楼梯，母亲则在后面关切的看着他。 孩子一歪，倒在楼梯上，哭了。 母亲：宝宝不哭，自己爬起来！ 周围顾客看到这情景，表情不一： 一位胖妈妈，正吃力地抱着五六岁的胖儿子往上爬。这时把孩子放在地上，一遍喘气一边撇着嘴对身旁的一位顾客说：“八成是后妈！” 跌倒在楼梯上的小男孩已经自己站起来，一摇一晃地继续往上爬，他妈妈欣喜地看着他。 在这位胖妈妈心目中，亲妈就应该是过度保护主义者，就应该代替孩子克服困难。这势必造成孩子的软弱和自卑。结果就会出现这样的情景…… 镜头二 公园里，小朋友在滑滑梯。大家都玩地很高兴，只有胖儿子不敢上，胖妈妈显得很难堪。 胖妈妈：胆小鬼，怕什么！ 强拉孩子上滑梯，硬让他滑下。胖儿子抓着滑梯两边不敢上，胖妈妈一把把他拽下来，打他的屁股。 胖妈妈：没出息的东西！ 亲妈变成后妈了！过度保护主义者都是这种糊涂人。他们平时不让孩子在该露脸的时候有克服困难的勇气和经验。他们在温室里养娇花，却想让它经得起室外的风雨。这怎么可能呢？恐怕将来会出现这样的结果…… 镜头三 七八年后。 教师办公室。胖妈妈与老师谈话。 胖妈妈：您说我孩子怎么就长不大呢？都13岁了，愣让我给他洗脸穿衣服。不怕您笑话，我给他擦屁股一直擦到10岁，什么活也不