《水果屋》小班教案.pdfVIP

《水果屋》小班教案 《水果屋》小班教案1 设计思路： 我班幼儿在开展叙事性整合课程《秋天的水果》主题活动时， 喜欢操作水果卡片，在认识了许多水果的同时，幼儿对数学操作 活动产生了初步的兴趣。我通过观察发现，幼儿会进行无意识的 分类操作，并尝试给卡片无规律的排序，结合小班幼儿对数的认 识和感受，我特设计了“水果串串屋”仿生活情境活动，通过情 境教学法、操作法、观察法等，设置多层次活动，引导幼儿从模 仿到自排，让他们在将物品按特征有规律地进行排序。目的是让 幼儿在主动、愉快的游戏活动中，进一步培养幼儿对数学的兴