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小学英语 colors 教学案例 江南镇中心校 赵会媛 课题名称 Colours 教学内容 词汇 red 、yellow 、blue 、green 、pink 、purple 、orenge 句型 A ：What colour is it B ：It ’s … 教学目标 1、知识目标 学 习 怎 样 用 英 语 表 达 事 物 的 颜 色 ， 掌 握 相 关 的 单 词 ： red\yellow\blue\green\pink\purple\orenge 和句型 What colour is itIt ’s …并能综 合运用新、旧知识组织对话完成一定交际任务。 2 、情感目标 激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学 生的协作精神和竞争意识。 3 、能力目标 培养学生的观察力、想象力、动手操作能力，提高学生感受美、欣赏美的水平，发展学生 综合运用语言的能力。 4 、德育目标 培养学生热爱大自然、保护环境的良好品德。 色板水彩颜料铅画纸若干及一些带颜色的实物小动物头饰色块卡歌曲录 教学重点 创设语言情景，使学生正确理解和运用所学知识用英语表达事物颜色。 教学难点 激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生体验参与，主动学习事 物颜色的表达法。 课前准备 1、CAI 课件； 2 、“red 、yellow 、blue 、green 、pink 、purple 、orenge ”单词卡片及“What colour is itIt ’s …”句型卡片； 良好品德教学重点创设语言情景使学生正确理解和运用所学知识用英语 3 、调色板、水彩颜料、铅画纸若干及一些带颜色的实物； 4 、小动物头饰、色块卡； 5 、歌曲 Colour Song 录音、投影器； 6 、在教室里挂上一些五彩气球和彩带，营造课堂气氛，同时作为奖品，激发学生兴趣 。 学生情况分析 动学习积极性引导学生积极与他人合作在活动中培养学生的协作精神和 学生的年龄在九 、十岁左右 ，生性活泼好动，喜欢直观形象思维 ，对游戏 、竞赛 、画画特 别感兴趣。学生学英语不久，有可能说的不好，有的还不敢说，课堂上要以表扬为主，注 重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！ 色板水彩颜料铅画纸若干及一些带颜色的实物小动物头饰色块卡歌曲录 教学步骤 Step1 Free talk 1、Sing a song: “Morning Song ” 2 、T ：Good morning,boys and to see you. Ss ：Nice to see you,too. 分别与单个学生对话：Hello!/What ’s your name/How are you/Where ’s your nose/Touch your face,please./Show me your pencil./What ’s this( 头、手、铅笔、橡皮、蜡笔……) Step2 Introduce T:What’s this 良好品德教学重点创设语言情景使学生正确理解和运用所学知识用英语 CAI 演示：一阵雷雨过后，太阳露出了笑脸，天边出现了一道美丽的彩虹。 引出 rainbow T:Wow,how beautiful!Today we’ll learn a lesson about the colours of the rainbow. CAI 演示：彩虹的七条不同颜色的光带逐渐分离，摇身一变，成了由七个彩色字母组成的 课题 Colours. 动学习积极性引导学生积极与他人合作在活动中培养学生的协作精神和 Step3 Presentation(1) 1、 Learn the new words:red,yellow,blue T:Now we’ll draw a beautiful r