幼儿师范高等专科学校关于人才培养方案修订的指导性意见.pdfVIP

幼儿师范高等专科学校 幼儿师范高等专科学校 关于人才培养方案制（修）订的指导性意见 关于人才培养方案制（修）订的指导性意见 （试行） （试行） 人才培养方案是学校实现人才培养目标和基本规格要求的 人才培养方案是学校实现人才培养目标和基本规格要求的 总体方案 ，是学校组织和管理教学工作的基本文件 ，是人才能 总体方案 ，是学校组织和管理教学工作的基本文件 ，是人才能 力设计的蓝图。为适应社会、经济、科技、文化和教育发展对 力设计的蓝图。为适应社会、经济、科技、文化和教育发展对 高职高专人才培养的需要 ，根据教育部 《关于全面提高高等职 高职高专人才培养的需要 ，根据教育部 《关于全面提高高等职 业教育教学质量的若干意见》（教高 〔2006〕16号）和 《关于 业教育教学质量的若干意见》（教高 〔2006〕16号）和 《关于 就业为导向，深化高等职业教育改革的若干意见》（教高 就业为导向，深化高等职业教育改革的若干意见》（教高 〔2004〕1号）精神 ，积极推行与教育实践、生产劳动和社会 〔2004〕1号）精神 ，积极推行与教育实践、生产劳动和社会 实践相结合的学习模式 ，将参加现实社会中的实际工作 ，作为 实践相结合的学习模式 ，将参加现实社会中的实际工作 ，作为 教学的重要组成部分 ，使工与学同时成为人才培养方案的规定 教学的重要组成部分 ，使工与学同时成为人才培养方案的规定 内容 ，增加教学过程的实践性、开放性和职业性 ，使校内实训、 内容 ，增加教学过程的实践性、开放性和职业性 ，使校内实训、 校外顶岗实习比例逐步加大 ，使学生在毕业时确实具备相应的 校外顶岗实习比例逐步加大 ，使学生在毕业时确实具备相应的 职业能力。 职业能力。 一、制定专业人才培养的指导思想 一、制定专业人才培养的指导思想 坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜 ， 邓小平理论、“三 坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜 ， 邓小平理论、“三 个代表”重要思想为指导 ，全面落实科学发展观 ，依据教育部 个代表”重要思想为指导 ，全面落实科学发展观 ，依据教育部 《关于 就业为导向，深化高等职业教育改革的若干意见》（教 《关于 就业为导向，深化高等职业教育改革的若干意见》（教 高〔2004〕1号）和 《关于全面提高高等职业教育教学质量的 高〔2004〕1号）和 《关于全面提高高等职业教育教学质量的 若干意见》（教高 〔2006〕16号）文件精神和学校发展规划 ， 若干意见》（教高 〔2006〕16号）文件精神和学校发展规划 ， 1 1 适应社会发展需要和高职高专教育改革发展的形势 ，以服务为 适应社会发展需要和高职高专教育改革发展的形势 ，以服务为 宗旨，以就业为导向，以能力为本位 ，坚持实践性、开放性和 宗旨，以就业为导向，以能力为本位 ，坚持实践性、开放性和 职业性的原则 ，深化教育教学改革 ，全面提高教育教学质量 ， 职业性的原则 ，深化教育教学改革 ，全面提高教育教学质量 ， 努力培 社会所需的专科层次的应用性专门人才。 努力培 社会所需的专科层次的应用性专门人才。 二、制定专业人才培养方案的原则 二、制定专业人才培养方案的原则 （一）主动适应经济社会发展需要。 （一）主动适应经济社会发展需要。 制订人才培 方案要广泛开展社会调查 ，注重分析和研究 制订人才培 方案要广泛开展社会调查 ，注重分析和研究 经济建设与社会发展中出现的新情况、新特点 ，特别要关注社 经济建设与社会发展中出现的新情况、新特点 ，特别要关注社 会主义市场经济和本专业领域的发展趋势 ，努力使人才培 方 会主义市场经济和本专业领域的发展趋势 ，努