小学双减作业设计小学语文六年级上册第八单元作业设计案例.docxVIP

《少年闰土》优秀作业设计 学段：小学高段 学科：语文 一 、作业目标 1.会写12个生字，会认14个词语。 2.感知闰土在“我”心中的形象，能有感情的朗读课文， 并背会第一 自然段。 3.借助相关资料，抓住关键词句，理解课文主要内容，体 会作者要表达的情感。 4.愿意阅读鲁迅小说，走近鲁迅的同时感受鲁迅的形象和 精神品质，表达对鲁迅的敬意。 二、 实施策略： (一)课前预习性作业： 作业内容 设计意图 1.我把课文读了3遍，我能把课文读 把文章读通、读准 得正确( )流利( )有感情 ( ) 2.我能正确读出下面的词语，并通过 查字典，联系上下文等方法了解划线 词语的意思。 家景 贡品 祭器厨房 毡帽 项圈 刺猬 伶俐 潮汛五行 祭 祀 装 琼 秕 谷 鹑 鸪 猹 无 端 如许 竹匾素不知道 我认为还有一些词语需要注 意 ： 是学习课文的前 提 。 运用已学方法解决 部分难理解的字 词，扫清阅读障 碍 。 3.课文内容我知道： 《少年闰土》节选自 的短篇小 说 ,课文通过我的回忆，刻画 了一个 的农村少年闰土。闰土给 我讲了四件新鲜事. 反映了我与闰土儿时真挚的友谊，以 及对他的 之情。 培养学生的概括能 力，掌握文章的主 要内容。 4.搜集资料，了解鲁迅先生和他所处 的时代 。 深入了解鲁迅，帮 助学生