《背影》朱自清教案.pdfVIP

【教学目标】 1、在朗读中体验记实散文表达的真情实感。(重点) 2、学习本文准确用词的表达效果(难点) 【课时安排】 2课时。 第一课时 〖整体把握结构，体验文章感情〗 二、导入 三、理清思路，把握结构 问：文题“背影”，全篇共有四处地方出现“背影”一词。请找出来，并说说它们各自在结构 上有什么作用?全文内容共有哪几部分构成?明确：开头点出难忘“背影”，直抒思念之切，引出 回忆;然后追叙来胧去脉，具体描写南京车站父亲为儿买桔的 “背影”;最后写对父亲的不尽思念， 泪光中又浮现当年父亲