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中小学骨干教师培养对象培训总结 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 没有目标的教学是盲目而无效的教学。没有目标的培训 同样也是盲目而无效的。确定中小学骨干教师培训目标首先 要领会骨干教师的涵义。何谓骨干教师？我们认为，骨干教 师应该是一个有思想并能唤醒他人思想、爱学习并能影响他 人学习、敢创新并能激励他人创新、善研究并能带动他人研 究，可发展并能促进他人持续发展的有较高活跃度、美誉度、 认可度和较强的学习力、影响力、辐射力的优秀教师。 基于我们对“骨干教师”的理解，我们试图通过多条途 径，多种形式，多项活动，搭建学习平台、实践平台