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高职院校机电类专业双师建设过程中的几个误区探讨 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：高职院校机电类专业双师建设过程中的几个误区探讨 1 一、引言 2 二、高职院校机电类专业“双师”建设过程中的几个误区 2 （一）机电类专业实训与其他专业实训的区别 2 （二）技术型与技能型人才的重新认识 2 （三）“双师”素质教师的培养 4 （五）重科研轻技能 5 三、高职院校机电类专业“双师”建设过程中的几点建议 6 （一）明确的办学方向，树立正确的教学导向 6 （二）人才引进注重实效，不拘一格进人才 6 四、结语 8 文2：访问工程师高职院校双师建设必然途径 8 参考文摘引言： 15 原创性声明（模板） 16 文章致谢（模板） 16 正文 高职院校机电类专业双师建设过程中的几个误区探讨 文1：高职院校机电类专业双师建设过程中的几个误区探讨 doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2017.02.021 [本刊网址]http：∥ 一、引言 关于“双师”建设，这是高职院校师资建设离不开的话题，目前高职院校构建“双师结构”教学团队在各个学校中已基本达成共识，也符合教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号），要“注重