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论 文 题 目 ：3至5岁幼儿注意力培养研究 PAGE PAGE 3 中文摘要 指出，在学习行为和习性中，关注是学习质量的重要组成部分。对于孩子们的良好个性的形成和发展至关重要，孩子们将孩子集中精力，并努力完成活动的某些活动。目前，有许多关于儿童学习的质量的理论研究，但仍有关于关注特征的研究。本研究选择了120名不同年龄段的学生、性别的幼儿为研究对象。采用定量观察、轶事观察和访谈相结合的方法，对幼儿群体阅读活动和自主阅读活动的两种阅读情况进行了观察，并收集了定性数据。本研究旨在探讨幼儿在独立阅读和小组阅读活动中注意力的发展特征和性别特征，为幼儿教育者判断和培养幼儿的注意力提供一