七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物第二节植物光合作用的场所快乐学案苏教版.docxVIP

第3单元第6章绿色植物的光合作用和呼吸作用 第二节植物光合作用的场所教案 【学习目标】 1、辨别绿色植物叶片的构造，说出各部分构造的主要功能； 2、解说并知道叶是光合作用的主要器官； 3、说明叶绿体是光合作用的场所； 4、举例说出光合作用需要光 【学习要点】： 绿色植物叶片的构造与其功能相适应的特色。 【学习难点】： 徒手切片的制作与察看。 【学习过程】： 一、叶是光合作用的主要器官 『实验』：2——4人一组，先察看几栽种物的叶子， 看看它们有什么共同的特色？（都有叶柄和叶片）而后练习徒手切片 把绿叶放在载玻片上，用左手把绿叶按平， 右手用双面刀片迅速的横切绿叶，每切一次便将 带有叶的刀片放入有水的培育皿中蘸一下，使叶 片的切片掉落在 水中。在培育皿中选择最薄的切片放在载玻片 上，而后盖上盖上盖玻片，制成叶片横切片的临 时玻片标本。 『察看』：将制好的玻片标本放在显微镜的 低倍镜下察看，比较P38页叶片构造表示图，然 后察看叶片横切面的永远玻片标本。 『明确』： 1、绿色植物的叶片一般包含、和三部分。 角质层 上表皮 栅栏层 叶脉 海绵层 下表皮 气孔 2、表皮细胞的外壁常有一层 的水分过分消散。表皮上有成对存在的肾形细胞，叫  ，能够保护叶片不受病菌损害，防备叶片内 。其之间的缝隙叫做气孔， 气孔是叶片与外界环境进行  。 3、叶肉位于上表皮与下表皮之间， 胞摆列密切且齐整，细胞里含有许多的  一般分为  和。栅栏层的细 。海绵层的细胞摆列比较松散，含有较 少的  。 4、叶脉散布在叶肉间，拥有输导、和 叶片的功能。  的功能，还拥有 『学习方法点拨』：联合叶的横切面表示图理解、记忆叶片的构造，同时要将叶片的构造与功能联系起来，如：叶中含有好多叶绿体，所以叶是进行光合作用的主要器官；叶表皮 中有气孔，有益于气体的出入；表皮细胞的功能是保护叶片的内部构造；叶脉中的导管和筛管起运输作用等。 二、叶绿体是光合作用的场所 『实验』：学生2—4人一组，用黑澡的小叶片制成暂时玻片标本 『察看』：学生将制好的玻片标本放在显微镜的低倍镜下察看， 注意细胞中绿色颗粒部分，辨别绿叶细胞中的叶绿体。  比较教材P84的图6—6， 叶肉细胞 叶绿素 叶绿体 捍卫细胞 『明确』：叶片的和中含有叶绿体，叶绿体是植物进前进 行光合作用的。叶绿体中又含有，叶绿素能汲取光能，为光合作用 供给能量。在生命活动旺盛的绿叶细胞中，叶绿素的数目许多。叶绿素也只有在下 才能形成。所以，在生产实践中，能够利用“的形成需要光”的原理生产 韭黄等蔬菜。 『议论』：叶片为何体现绿色？ 『学习方法点拨』：叶肉细胞中的绿色颗粒是叶绿体，不是叶绿素。叶绿体和叶绿素是 两个不同的观点。叶绿体是指植物细胞质中的一种构造，是光合作用的场所。而叶绿素是叶绿体中的一种绿颜色的色素，它能够汲取拥有特定波长的太阳光，进而使光合作用顺利进行。 但光合作用是一个十分复杂的生理过程，它需要一系列的物质和条件，仅有叶绿素是没法达成光合作用的。 三、讲堂小结： 上表皮(气孔少) 表皮 下表皮(气孔多) 光 叶片的构造 栅栏层：细胞摆列密切，靠近上表皮。 合 叶肉 海绵层：细胞摆列较松散，靠近下表皮。 作 用 叶脉：输导水、无机盐和有机物，拥有支持叶片的功能。 的 场 存在的部位：叶肉细胞和捍卫细胞内。 所 叶绿体： 特色：含有叶绿素，使叶片体现绿色，叶绿素能汲取光能，为光合作用供给能量。 作用：绿色植物光合作用的场所。 四、自我评论 P84-85（1）——（4） 五、稳固练习： 1、在叶片的构造中含叶绿体最多的是： A、表皮B、叶脉  C  、栅栏层  D  （ 、海绵层  ） 2、以下对于叶绿素的说法错误的选项是：  （） A、叶绿素能形成光能，为光合作用供给能量  B、叶绿体包含在叶绿素中 C、叶绿素只有在光下才能形成  D、叶绿素是叶片体现绿色的主要原由 3、一般状况下，叶片正面的绿色比反面要深些，这是由于  （） A、栅栏层细胞中含有的叶绿体比许多  B、海绵层细胞中含有的叶绿体比许多 C、栅栏层细胞中含有的叶绿体比较少  D、叶肉细胞摆列密切，无色透明 4、以下对于叶片构造的说法，错误的选项是  （） A、叶片由表皮、叶肉和叶脉三个部分构成 B、叶肉分为栅栏层和海绵层，均含叶绿体 C、表皮中捍卫细胞都含有叶绿体D、构成叶的全部细胞都含有叶绿体 5、叶肉栅栏层的特色 是（） A、细胞圆柱形，摆列松散，含叶绿体多 B、细胞圆柱形，摆列齐整，含叶绿体多 C、细胞形状不规则，摆列松散，含叶绿体少 D、细胞形状不规则，摆列齐整，含叶绿体少 6、捍卫细胞和表皮细胞的重要差别 是（） A、细胞形状不同样B、捍卫细胞中有叶绿体 C、捍卫细胞中无叶绿体D、二者都无叶绿体 7